Учим рисовать божью коровку на осове геометрических фигур. Развиваем интерес к жизни насекомых, мелкую моторику рук. Воспитываем бережное отношение к природе через понимание взаимосвязи всего живого на земле

Формируем представления детей о космосе, планетах. Расширяем кругозор детей; рассматривали иллюстрации, портрета Ю. А. Гагарина

Закрепляем  знания детей о продуктах питания и их значении для человека, о понятиях «питательные вещества», «здоровое питание». Воспитываем желание вести здоровый образ жизни

Тематический коллаж "Кем быть?"

Тэма: "Наша вуліца"

Развиваем координацию движений,  быстроту реакции; воспитываем доброжелательность, стремление к взаимопомощи

Обучаем детей интонационному выделению звука в слове, умению подбирать слова с заданным звуком ( в начале слова, в середине слова). Развиваем умения сравнивать слова по звучанию, измерять их протяжённость (длинные и короткие слова)

Продолжаем формировать у детей представления о том, что наша родина – Республика Беларусь, столица - Минск, о том, что в Республике Беларусь живут белорусы, они говорят на белорусском и русском языках; формируем устойчивый интерес и положительное отношение к национальному языку.

Формируем представления о доме, его строении. Лепим столбики (раскатываем пластилин прямыми движениями) и выкладываем из них домик в виде балерьефа.

Дежурство по столовой

 

Аппликация "Воздушный змей"

                 

Ребенок и общество "Природные символы Беларуси"

Познакомили с составом числа 8 из двух меньших чисел; упражняем  в счете в пределах 8, распознавая цифры 1-8. Формируем умение ориентироваться в двухмерном пространстве

Формируем представление о государственном празднике День единения народов Беларуси и России. Расширяем представления детей о дружбе между народами Беларуси и России, об общности истории и культуры двух стран.  Развиваем умения принимать участие в коллективном разговоре

Формируем представления детей о гласных звуках; 
совершенствуем умение проводить звуковой анализ слова 
по значению гласных звуков; отрабатываем умение называть
слова с определенным звуком.


             

Воспитываем  у детей смелость, внимание, выносливость, меткость, доброжелательность, по отношению к друг к другу; создаем бодрое и жизнерадостное настроение.

Дали понятие о том, что за праздник  «День смеха», создали благоприятную, радостную атмосферу в группе. В конце занятия нарисовали весёлого клоуна с помощью нетрадиционной техники рисования "кляксография". 

Вызываем интерес к пробуждающейся весенней природе, познакомили с весенними изменениями, дали представления о первоцветах. Воспитываем аккуратность в работе, усидчивость, внимательность. Закрепляем умение ориентироваться на листе бумаги; правильно пользоваться ножницами и клеем

Уборка огорода

За время проведенных работ дети не только приобщились к труду взрослых и самостоятельно оказывали посильную помощь, но еще и отлично, слажено работали большой командой, учились работать парами, самостоятельно распределяли обязанности, ознакомились с инвентарём, который необходим для уборки огорода: тачка, лопаты, грабли, ведра

Прогулка является первым и наиболее доступным средством закаливания детского организма. Она способствует повышению его выносливости и устойчивости к неблагоприятным воздействиям внешней среды, особенно к простудным заболеваниям

Рисование в нетрадиционной технике "Цветы "

Учим детей передавать образ цветка в нетрадиционной технике, с использование целлофанового пакета – ставить отпечатки. Закрепляем умение рисовать кистью и красками, правильно держать кисть

Учим детей самостоятельно следить за своим здоровьем, знать несложные приемы самооздоровления. Закрепляем  знания о полезной и вредной пище для зубов, для всего организма; Прививаем и воспитываем любовь к здоровому образу жизни через правильное питание, выполнение утренней зарядки, привитие культурно-гигиенических навыков

Прошло экологическое занятие, посвященное пользе леса для окружающего мира и людей, о его охране и безопасному поведению в лесу. Дети внимательно слушали и принимали активное участие в обсуждении «Что можно делать в лесу, а что нельзя?», вспомнили какие птицы и животные живут в лесу. В завершение занятия нарисовали газету с названием «Берегите лес!»

Игра для дошкольников – это ведущий вид деятельности. Именно через него дети узнают мир, учатся взаимодействовать с другими людьми, познают себя. В процессе игр, дети  обогащают и расширяют палитру своего игрового опыта, узнают новые игры, получают возможность выбора наиболее предпочтительных для них

 "Семейный бюджет"

Конструктивная деятельность является одним из наиболее эффективных видов деятельности для дошкольников. В процессе конструирования ребёнок воплощает свой творческий потенциал, реализует свои творческие, возможности. Дети с удовольствием конструировали дома и улицы города

Формирование элементарных математических представлений

                  

Продолжаем учить из пластилина создавать предметы, состоящие из квадратных, треугольных частей. Развиваем представление детей о том, что в нашей деревне есть разные дома. Закрепляем  приемы лепки(вытягивание, сглаживание) 

Развиваем у детей наблюдательность и любознательность в процессе ознакомления с явлениями природы; продолжаем формировать умение устанавливать простейшие связи между изменениями в неживой и живой природе.

Фольклорный праздник  «Масленицу встречаем, блинами угощаем!»

Масленица —  веселый, шумный, любимый народный праздник белорусов. В масленичную неделю люди провожают зиму и встречают весну. Символами  праздника являются солнце, блины и чучело Масленицы.

В нашей школе стало уже доброй традицией праздновать Масленицу. Фольклорный праздник  был пропитан народным колоритом: народные мелодии, пляски и хороводы, игры и забавы. Повсюду царила атмосфера радости и веселья. 

Веселым и задорным праздником зиму проводили и встретили  весну!

Аппликация "Мы строители"

 

Продолжаем  знакомить детей с русской народной сказкой.Учим детей участвовать в инсценировке сказки. Формируем умение чувствовать и понимать эмоциональное состояние героя. Формируем умение передавать образ героев.

Рисование "Пожарная машина спешит на помощь " 

Под девизом: "К здоровью наперегонки!" дошкольники  дружно отравились на "Планету здоровья".

Ребята раскрыли секреты здоровья, рассказали о роли  физкультуры в жизни человека,  с большим удовольствием отгадывали загадки о здоровом образе жизни, дружно  участвовали в мини-эстафетах. Все получили  массу положительных эмоций и  позитивный заряд энергии на целый день!

Много есть профессий разных,

Много всяких нужных дел.

Чем бы в жизни заниматься,

Что бы делать ты хотел?

Развитие речи

Закрепили представления детей о весне, ее признаках. Развиваем  связную речь, наблюдательность, мелкую и общую моторику. Закрепляем  знания о цветах, птицах, об их жизни в весенний период. Воспитываем уважительное, бережное отношение к природе, окружающему миру.  

Развіццё маўлення і культура маўленчых зносін

Пашыралі ўяўленні дзяцей, пра тое, якія змены ў прыродзе адбываюцца вясной. 
Развіваем уменне дзяцей у складанні апавяданняў па карціне.





        

Ведущее место на прогулке отводится играм, преимущественно подвижным. В процессе подвижных  игр у детей  совершенствуются основные движения, снимается умственное напряжение от занятий, воспитываются моральные качества

Выполняли объёмную аппликацию из цветной бумаги. Закрепили  умения и навыки наклеивания, пользования клеем, салфетками. Закрепили навыки работы с ножницами.

Пребывание детей на свежем воздухе имеет большое значение для физического развития детей. Прогулка является  доступным средством закаливания детского организма. Она способствует повышению его выносливости и устойчивости к неблагоприятным воздействиям внешней среды,  к простудным заболеваниям.

Аппликация "Моя семья"

На  прогулке дети с интересом   играют  в подвижные игры.   В процессе игры ребята учатся соблюдать правила игры, действовать по команде, ориентироваться в пространстве.

Закрепили знания о геометрических фигурах. Узнавали и называли геометрические фигуры. Находили предметы в форме круга, квадрата, треугольника, прямоугольника,овала. Продолжали формировать умение определять части суток по описанию.

Ребенок и общество

           

            

На занятии определяли членов семьи, рассказывали  о них. Закрепили умения различать цвета. Закрепили умение пользоваться красками, правильно держать кисть.

Конструирование "Безопасность на дороге"

 

               

Расширяли представление детей о государственном празднике День защитника Отечества;развивали быстроту, ловкость, меткость, сообразительность;воспитывали любовь к Родине; чувство гордости за своих близких (за папу, старшего брата, за дедушку).

Весело, радостно, задорно прошел физкультурный праздник, посвященный Дню Защитников Отечества. Физкультурный праздник является средством воспитания у детей чувства патриотизма, сопричастности к традициям своей Родины.

Родители и дети приняли активное участие в спортивных конкурсах, играх, эстафетах. Взрослые и дети дружно проявляли смекалку, быстроту, ловкость. Все получили огромный заряд бодрости!

Педагогі ствараюць умовы для развіцця творчых здольнасцей дзяцей сродкамі тэатралізаванай дзейнасці, заахвочваюць  ўменне інсцэніраваць казку, выкарыстоўваючы інтанацыйныя сродкі выразнасці, жэсты, міміку.

 

На занятии различали и называли геометрические фигуры; закрепляли умение определять величину предметов на основе сравнения и с помощью глазомера; закрепляли умение ориентироваться в пространстве: слева, справа, вверху, внизу

В группе  для создания условий самостоятельного развития есть различные центры детской активности. Закрепляем умение играть в коллективе дружно, учим делиться игрушками со сверстниками

Ребенок и общество

 

Во время прогулки наблюдали за сезонными изменениями в природе, особенностями растительного и животного мира. Воспитываем трудолюбие,  желание трудиться.

Аппликация "Автобус"

Жёлто-красный он,
Блестящий -
Окна, дверцы,
Шесть колес!
Ну совсем как настоящий!
Кто бы сел,
А я повез.
Руль крути,
Дави на тормоз -
До чего хорош автобус!

 

На занятии с детьми беседовали на темы “Какой бывает транспорт?" (Наземный, водный, воздушный); "Зачем транспорт людям?". В ходе занятие дети активно отвечали на вопросы, задавали их сами, с интересом рассматривали иллюстрации транспорта; воспитанники рассказывали о транспорте (из чего он состоит, какого цвета, где он ездит). В конце занятия закрепили знания о транспорте через дидактическую игру "Собери транспорт"

Ребята с любовью изготавливают  плакат для своих родных

Формировали  представление о зиме; побуждали  эстетическое переживание от красоты зимней природы, радость от прогулки

Огород на окне  полезное  занятие, особенно зимой, когда хочется  увидеть сочные цвета  зелени. Нет ничего приятнее, когда первая весенняя зелень поспевает прямо  на подоконнике. Дети дружно помогали  высаживать  лук. 

Пусть растёт хороший лук, а мы будем за ним ухаживать!

(ІІ разновозрастная группа)

Природа одарила нас такими чудесами явлениями природы, как снег и лед. Мало того, что снег и лед необыкновенно красивы, так это еще и очень интересно. Ведь можно придумать много занимательных игр с ними и превратить зимнюю прогулку в увлекательное занятие

В ходе развлечения дети закрепляли знания о сигналах светофора,  дорожных знаках. Ребята танцевали, играли в игры, отгадывали загадки

(ІІ разновозрастная группа)

Зима!

Пожалуй, только это время года может порадовать таким большим разнообразием игр и развлечений, на свежем воздухе. В зимний день невозможно усидеть дома. Хочется взять санки, выбежать на улицу и скатиться с горки

(ІІІ разновозрастная группа)

Прогулка на свежем воздухе прекрасное время для развлечений  и замечательный способ оздоровления. Во время прогулки дети получают заряд бодрости и хорошее настроение. Совместная деятельность способствует развитию у детей навыков общения, воспитывает дружелюбие, чувство ответственности

(ІІ разновозрастная группа)

В ходе проведения мероприятия "Наши символы Беларуси" дети узнали, что относится к символике Беларуси (лён, василёк, зубр, аист, герб, гимн, флаг) . Дети с интересом слушали про нашу Беларусь, сколько областей, как они называются, как называются люди, которые живут в той или иной области. Ребята внимательно слушали гимн, активно задавали и отвечали на вопросы

19 января белорусские спасатели отмечают профессиональный праздник. 

В детском саду прошли познавательные мероприятия, посвящённые этой благородной профессии.

Ребята узнали, что спасатели - это люди, которые рискуя своей жизнью спешат к тому, кто попал в беду. 

Педагоги учреждения образования подготовили и провели с воспитанниками увлекательные квесты, викторины, игровые задания и беседы по изучению и применению правил безопасного поведения. 

Дети с интересом слушали, активно участвовали в играх, рассматривали и изучали элементы спец. одежды спасателей, технику, на которых они совершают свои подвиги.

Ребята узнали какими чертами характера должен обладать настоящий спасатель, какой материал, инструменты, одежда нужны спасателю, по какому номеру телефона можно позвонить в любой чрезвычайной ситуации.

І рознаўзроставая група

Аппликация — одно из любимых занятий детей. Этот продуктивный вид деятельности тесно связан с познанием окружающего мира и играет важную  роль в познавательном развитии дошкольников. 

Сегодня на занятии воспитанники первой разновозрастной группы  изготовили  аппликацию "Котик".  Все ребята проявили творчество и старание.

Лепка –  важное занятие для детей, которое развивает творчество, мелкую моторику рук, пространственное мышление, понятие о цвете, форме предметов.

На занятии ребята познакомились с жителями леса. Учились  лепить зайца, передавая  форму частей: овальную (туловище), округлую (голова), цилиндрическую (ноги),  передавая пропорциональное соотношение частей и детали (уши, хвост, лапы);  объединили вылепленные части в одно целое.

Во время беседы формировали  и расширяли  представление детей о забавах характерных для зимы. Закрепили  знания детей о зимних природных явлениях, о зимних забавах. Активизировали диалогическую речь; ввели в активный словарь детей имена существительные (санки, лыжи, коньки, снежки, ледянки, каток).

Во время каникул дети с интересом занимаются творческой деятельностью, конструируют Снеговика

Вот она, ёлочка наша,
В блеске лучистых огней!
Кажется всех она краше,
Всех зеленей и пышней!

Дети с радостью  рисуют  новогодние ёлки

Предварительно рассматривали  картинки  о дорожных знаках, о светофоре, транспорте. Закрепили  представления  детей о светофоре, о его сигналах; систематизировали знания детей о дорожных знаках, об их значении

Закрепили умение различать и называть размеры предметов - большой, поменьше, маленький;  сравнивать предметы по цвету и размеру; представления  о геометрических фигурах (треугольник, круг, квадрат)

Приближается самый сказочный, загадочный, всеми любимый и весёлый праздник Новый год! Какой же может быть Новый год без ёлки. Ёлка – главное украшение новогоднего праздника. Дети старались  рисовать лесную красавицу.  Все новогодние красавицы получились сказочно обворожительны и по-своему красивы. Как приятно любоваться на плоды своего труда!

На занятии закрепили представление о гласных и согласных звуков, умение их  дифференцировать на твердые и мягкие согласные; упражняли в звуковом анализе слов, делении слов на слоги; называли слова с определенным звуком

У дошкольников Новогодние утренники!

Дети оказались в новогодней сказке. Ребята дружно водили хороводы, пели песни, читали стихотворения. Дед Мороз зажег волшебные огни на елке, плясал, веселился, играл вместе с детьми,  и, конечно же, подарил всем ребятам подарки!

Воспитатели дошкольного образования создают условия для организации различных видов детской деятельности (продуктивной, коммуникативной, игровой, трудовой). В процессе самостоятельной деятельности дети  находят себе занятие по интересам

Ребенок и общество "Бытовые приборы"

В комнатах пыль пылесос собирает,
Машина стиральная вещи стирает,
Потом эти вещи гладит утюг,
Новый компьютер - он тоже наш друг.
Микроволновка готовит обед,
Даёт мясорубка фарш для котлет,
А холодильник продукты хранит,
Только при этом немножко гудит.
Варит плита наша вкусный компот -
У этих помощников много забот.
Все бытовые приборы нужны,
Но всё же мы быть осторожны должны!

Конструирование "Снегирь"

В течении недели с детьми проводились беседы, занятия, направленные на знакомство с зимующими птицами, их разновидностью и повадками, среде обитания.

На занятии закрепили умение детей складывать круг пополам.

Создавали  образ преобразуя геометрические фигуры ( круги и квадраты разного размера).Развиваем мелкую моторику рук и аккуратность при работе с клеем и ножницами.

Формирование элементарных математических представлений

Развитие речи и культура речевого общения

Прогулка в детском саду зимой не только прекрасное время для развлечений на открытом воздухе, но и замечательный способ оздоровления.

Ребенок и общество

 

Лепка – очень важное занятие для ребенка, которое развивает творчество, мелкую моторику рук, пространственное мышление, понятие о цвете, форме предметов, благотворно влияет на нервную систему в целом. На занятии закрепили знания о зимующих птицах, передавали  в лепке характерные признаки птицы, соотношение частей по величине, форме.

Аппликация "Зимние дерево"

Рисование "Снежинка"

 

Ребенок и общество "Экономика в семье "

На занятии познакомились  с экономическим понятием – потребность. Закрепили  представления об экономических понятий :  деньги, семейный бюджет: доход и расход.

Познакомились с экономическим понятием : потребность: « Хочу» и « Надо»

"Компот из фруктов"

На занятии познакомились  с понятием «консервирование». Расширили знания о фруктах и их пользе для здоровья.

Закрепили  умение раскладывать готовые формы разного цвета и размера; закрепили  приемы аккуратной работы с материалами, инструментами необходимыми для аппликации.

Тротуары замело,
Всё вокруг белым-бело:
Снего-снего-снегопад!
Хватит дела для лопат!

Первый снег - это маленькое чудо.

На прогулке  все ребята дружно принялись за работу! Дети  получили огромное удовольствие и радость от  игр  с первым снегом. 

Развіцце маўлення і культура маўленчых зносін

Музыкальный досуг "Правила безопасности"

Самостоятельная деятельность детей в детском саду разнообразна и осуществляется в течение всего дня в разных режимных моментах. Ребята с увлечением изучают различные инструменты, предметы, взаимоотношения между ними. Самостоятельная деятельность важна для формирования личностных качеств ребёнка и его успешности во взрослой жизни.

"Формирование элементарных математических представлений"

 

              

Рисование "Груша"

Знакомили детей с образом груши, по форме похожей на капельку и состоящей из двух частей: плода и веточки, закрепляли  умения правильно располагать части груши и соотносить их по величине. Учим  располагать изображение крупно в центре листа, закрашивать плод груши, кистью плашмя, проводя линии в одном направлении (сверху вниз, без просветов. Закрепляем умения правильно держать кисть.

На занятии по развитию развитию речи и культуре речевого общения воспитатели дошкольного образования  систематизировали знания детей о продуктах питания, обогащали  словарный запас, учили детей отвечать   на вопросы полным ответом.  Ребята с интересом рассказывали о полезных  продуктах питания. 

На музыкальном  занятии ребята отправились  "В гости к ёжику "

Рисование на тему "Белорусская свистулька" .

Безопасность дома

Развитие речи и культура речевого общения. Тема : знакомство детей с рассказом Л. Н. Толстого «Косточка».

На занятии отвечали  на вопросы  по рассказу. Углубляли представления о нравственных нормах и ценностях, как неотъемлемых качеств человека. На занятии узнали, что обманывать – это плохо.

Конструирование — один из любимых детьми видов деятельности наряду с изобразительной и игровой. Оно имеет огромный развивающий и воспитательный потенциал, а также выполняет ряд присущих только ему задач: знакомит детей с техническими профессиями, учит создавать объёмные и красивые предметы собственными руками. На занятии  анализировали  образцы конструкций, собирали по образцу предметы из счетных палочек, узнавали  геометрические фигуры на рисунке-образце.

На занятиях дошкольники  познакомились с разнообразными жителями подводного мира.  Разнообразные задания способствовали развитию представлений   о видах водоемов. Дети с интересом  рассказывали про  обитателей  водоёмов, рисовали их, изготовили аппликацию, ухаживали  за аквариумными рыбками. 

В «Путешествие в страну Спорта и Здоровья» отправились дошкольники.

Вместе с героями сказок  дети рассказывали  о здоровом образе жизни,  полезных продуктах питания, средствах личной гигиены.  Убедили Незнайку в том, что необходимо заботиться о своём здоровье, заниматься спортом, соблюдать правила личной гигиены.  Все дружно приняли участие в играх эстафетах, получили заряд бодрости, хорошего настроения,  желали друг другу крепкого здоровья!

Ребенок и общество

 

 

Рисование "Рыбка в аквариуме" 

Прогулка в жизни ребенка занимает важное место. Прогулка является надежным средством укрепления здоровья и профилактики утомления. Физическая активность в сочетании с прогулкой на свежем воздухе  способствует укреплению иммунитета, повышению аппетита, положительно влияет на обмен веществ,  улучшает состояние организма в целом. 

"Сказочный цветок"

Среди многих видов искусства музыка занимает особое место в эстетическом и художественном воспитании.

Музыкальное воспитание является одним из средств формирования личности ребенка. Музыка, в большей степени, чем какой либо другой вид искусства, доступна ребенку.  Приобретая определенные знания о музыке, умения и навыки, дети приобщаются к музыкальному искусству.  Музыка средство развития эмоциональной сферы. Эмоциональная отзывчивость на музыку – одна из важнейших музыкальных способностей. Она связана и с развитием эмоциональной отзывчивости в жизни, с воспитанием таких качеств личности, как доброта, умение сочувствовать другому человеку.

Дошкольники посетили театр "Батлейка" в  Квасыничском Центре ремёсел

ІІ разновозрастная группа

В течение недели с 14 по 20 октября в нашей группе прошла неделя  "Родительской любви ".  Активное участие приняли не только дети, но и их родители. С детьми было проведено занятие на тему: «Что такое семья?». Ребята  играли в сюжетно-ролевые игры «Семья». Рисовали и лепили на тему «Моя семья»: дети с удовольствием рассказывали о членах своей семьи и профессиях родителей.

Сегодня в учреждении праздничная атмосфера, песни, улыбки, подарки,  поздравления. Дошкольники и их родители: папы и мамы принимают  участие в физкультурном празднике. Папы  провели с детьми  утреннюю гимнастику,  рассказали о семейных традициях, играли в футбол. Все соревновались в ловкости, быстроте, дружно отгадывали загадки, играли в игры. Дети и родители  получили огромное  удовольствие, заряд бодрости. А высшей наградой для пап стали  слова благодарности  «Спасибо, милый папочка, что ты достался мне!».

Ребята готовятся к Дню отца. С любовью и  особым старанием изготавливают поздравительные открытки

Ребята с интересом изучают правила пожарной безопасности. На занятии дети узнали  о том, что огонь может приносить не только пользу человеку, но и вред. Ребята рассматривали  сюжетные картинки о профессии пожарного и технике, помогающей человеку тушить пожар. Воспитатели дошкольного образования  систематизировали знания детей о причинах возникновения пожара, познакомили  детей с номером «101».

Предметно-пространственная среда в группе — это то, что окружает ребёнка, к чему он имеет постоянный доступ, где он может отдохнуть за игрой, удовлетворить познавательные потребности в наблюдении или экспериментировании, общаться с ребятами. Игра является ведущим видом деятельности в дошкольном возрасте, в ней дети воссоздают модель мира, всё новое, что они узнают, сразу включают в тематику игр. У детей  формируется интерес к сюжетно-ролевым играм, в которых они формируют элементарные социальные компетенции.

На занятии  дети познакомились с основными  эмоциями: радости, грусти, злости, удивлении, страхе. Учились  различать мимические особенности, характерные для эмоций. Развивали способность узнавать эмоции по  картинкам.

На занятии дети  доступными  средствами отражали  полученные впечатления. Закрепляли  приёмы рисования кистью, умение правильно держать кисть, омывать её вводе, осушать о тряпочку. Занятие рисованием  развивает детское творчество, приобщает  детей к изобразительному искусству.

Мама — это счастье, мама — теплота,
Мама — нежность, ласка, мама — доброта!
Мама — лучик света, мама — свет очей,
Мама — это сказка ласковых речей!

Среди многочисленных праздников, отмечаемых в нашей стране, День матери занимает особое место. В этот день звучат  слова благодарности всем матерям, которые дарят детям ласку, нежность и любовь. 

У дошкольников   ярко, интересно и трепетно прошли утренники.  Дети с любовью  пели песни, танцевали, читали стихи для дорогих мам. Дети подарили мамам  яркие поздравительные открытки, сделанные своими руками.

Занятия аппликацией способствуют, с одной стороны, формированию изобразительных умений и навыков, с другой — развитию творческих способностей детей. Аппликация - один из любимых детьми видов изобразительной деятельности: детей радует яркий цвет бумаги, удачное ритмическое расположение фигур, большой интерес вызывает у них техника вырезывания и наклеивания. Дети, выполняя аппликационные работы, приобретают новые знания, закрепляют представления, полученные на других занятиях.

 В преддверии Дня Матери ребята с любовью изготовили подарки для любимых мам!

Среди воспитательно-образовательных задач,  вопросы трудового воспитания детей являются важными. Это привитие детям  уважения к людям труда, к природному  и рукотворному миру, в котором ребенку предстоит жить.  Это  возможность воспитания в маленьком человеке трудолюбия, сознательного отношения к труду.

Сколько шапок разных-разных!
Синих, теплых, красных, ярких!

Осень окрашивает все вокруг в удивительные и сказочные цвета.

Осень – прекрасная пора листопада, созревания ягод рябины, овощей и фруктов. Все многообразие и богатство природного мира можно не только созерцать, но и использовать в творческом выражении. Работа с природным материалом открывает большие возможности для приближения детей к родной природе, воспитания бережного, заботливого отношения к ней, развития трудовых навыков, развития эстетического вкуса.

На занятии ребята с интересом   выполнили  коллективную аппликацию   «Осеннее дерево»

Аппликация - один из любимых видов бумажного творчества у детей, в процессе которого развиваются умственные, творческие способности, мелкая моторика рук. Это увлекательно и занимательно для ребят!

Воспитатели дошкольного образования  создают условия  для организации  самостоятельной деятельности детей в группе.

Предметно-развивающая  среда, способствует проявлению самостоятельности и творчества, развитию  интересов, поддержке инициативы у детей.

Предметно – развивающая среда  организовывается  так, что каждый ребенок имеет  возможность заниматься любимым делом. Такая среда отвечает индивидуальным и возрастным особенностям детей, их ведущему виду деятельности – игре.

Формирование элементарных математических представлений – это целенаправленный и организованный процесс передачи и усвоения знаний, приемов и способов умственной деятельности, предусмотренных программными требованиями. Основная  цель - подготовка к успешному овладению математикой в школе, всестороннее развитие детей.

На занятиях  дети учатся  сравнивать предметы и группы предметов, изучают геометрические формы. Ребята с интересом выполняют  занимательные  задания,  изучают   цифры, соотносят цифры с количеством предметов. 

Профориентация дошкольников -  процесс ознакомления детей с различными профессиями и видами труда, оказание помощи в выборе своей будущей профессии в соответствии с имеющимися склонностями и способностями.

Осень радует всех своими тёплыми деньками. Это замечательное время года,  живописная пора. 

На прогулке дети с интересом наблюдают за осенними явлениями  в природе,  любуются её красотой, играют,  двигаются. Осенние прогулки доставляют детям большую радость.  

Педагоги создают условия  для развития самостоятельной творческой деятельности детей.

В процессе самостоятельной деятельности воспитанники реализовывают свои замыслы.

Дошкольники в игровой форме изучают правила поведения на дороге. Ребята с  интересом  путешествуют по стране дорожных знаков 

Музыкальное развлечение — отличный способ помочь детям преодолеть застенчивость и пообщаться друг с другом. Занятия такого формата упрощают процесс обучения, превращая его в увлекательное приключение

У рамках акцыі ў дашкольных групах праходзяць тэматычныя заняткі.

У  2  рознаўзроставай групе  выхавальнікі правялі пазнавальную гутарку “Беларускія сімвалы” (герб, сцяг).  Дзеці з цікавасцю  адказвалі на пытанні, адгадвалі загадкі, разглядалі ілюстрацыі, гулялі ў дыдактычныя, настольныя гульні. Выхаванцы  даведаліся і  пра іншыя сімвалы Беларусі: бусел, васілёк, ручнік, зубр, Белавежская пушча, Брэсцкая крэпасць-герой. У завяршэнні  занятка ўсе дружна складалі карту Беларусі.

 Такія мерапрыемсты, заняткі выхоу́ваюць у дзяцей любоу́ да сваёй Радзімы, гонар за яе дасягненні.

В преддверии Дня народного единства в 3 разновозрастной группе проходят тематические занятия.

На занятиях дети с интересом, гордостью рассказывали о родном крае,  белорусском народе,  рассматривали иллюстрации, составляли рассказы по картинкам. Дети дружно пели гимн, изготовили коллективную аппликацию.

Юбилейный XXX День белорусской письменности 2-3 сентября 2023 года принимал город Городок Витебской области.

День белорусской письменности - праздник единства печатного слова, литературы и истории народа,  который также славится своими богатыми традициями и творческим наследием.

В учреждении проходят мероприятия, посвященные Дню белорусской письменности. Дошкольники  с интересом  инсценируют белорусские народные сказки, изучают белорусских авторов, читают стихотворения на родном языке.

День знаний - светлый  и торжественный праздник! Этот радостный,  осенний день наполнен улыбками и цветами.  Это праздник для всех!

С самого утра звучат  поздравления и  весёлая музыка! 

После долгой разлуки, отдыха и с родителями, после летних развлечений дошкольники  вновь встретились со своими друзьями и педагогами.

1 сентября в  дошкольных группах проходят  торжественные мероприятия, приуроченные ко Дню знаний и началу учебного года.

Последний летний месяц невероятно богат не только щедрыми дарами природы, но и православными праздниками.

В августе три  Спаса: Медовый Спас, Яблочный Спас и Ореховый Спас.

 «Первый Спас  Медовый - будьте все здоровы!».

«Яблочный Спас - яблочко припас!».

«Если хлебом кормят вас - на пороге третий Спас, Хлебный Спас, Ореховый,  пусть придет с успехами!».

Педагоги  рассказали детям  о  народных приметах  и обычаях  фальклорного праздника. Дети с интересом отгадывали загадки, читали стихи, играли в белорусские народные игры.

Двигательная активность, физическая культура и спорт — эффективные средства сохранения и укрепления здоровья, гармоничного развития личности, профилактики заболеваний, обязательные условия здорового образа жизни.

Организация подвижных игр и физических упражнений на  прогулке  осуществляется с учетом возрастных и индивидуальных возможностей детей, их способностей и потребностей.

В воспитании детей большое значение имеет организация их самостоятельной трудовой деятельности. В трудовой деятельности, ребята  проявляли  познавательную активность по экологическому воспитанию . Они были внимательны, заинтересованы, организованы. Дошкольники  стремились самостоятельно выполнять свою работу.

В системе мероприятий, направленных на укрепление здоровья детей,  формирование основ здорового образа жизни, важная роль принадлежит Дням здоровья. 

День здоровья начался с утренней гимнастики на свежем воздухе. В течение дня во всех группах разнообразная, интересная, насыщенная  деятельность.  Дети увлеченно рассказывали  о  роли режима дня в жизни человека, о полезной пище, читали стихи, дружно играли в подвижные игры,  приняли участие  в спортивных играх, состязались в эстафетах. Спорт и движение доставили всем огромную радость, хорошее настроение и позитивный эмоциональный настрой!

Одним из самых результативных способов приобщения детей к физической культуре считаются подвижные игры. Подвижные игры занимают важное место в образовательном процессе в детском саду. Такой вид деятельности способствует физическому, познавательному, эмоциональному и волевому развитию детей.

Прогулка - важный компонент в распорядке дня дошкольников.

Пребывание детей на свежем воздухе имеет большое значение для физического развития дошкольника. Прогулка является первым и наиболее доступным средством закаливания детского организма. Она способствует повышению его выносливости и устойчивости к неблагоприятным воздействиям внешней среды, особенно к простудным заболеваниям.

На прогулке дети играют, много двигаются. Движения усиливают обмен веществ, кровообращение,  улучшают аппетит. Дети учатся преодолевать различные препятствия, становятся более подвижными, ловкими, смелыми, выносливыми. У них вырабатываются двигательные умения и навыки, укрепляется мышечная система, повышается жизненный тонус.

Прогулка способствует умственному развитию, так как дети получают много новых впечатлений и знаний об окружающем мире.

Предметно-пространственная среда в группе — это то, что окружает ребёнка, к чему он имеет постоянный доступ, где он может отдохнуть за игрой, удовлетворить познавательные потребности в наблюдении или экспериментировании, общаться с воспитанниками . В группе  для создания условий самостоятельного развития есть различные уголки: книжный уголок, центр игровой деятельности,центр художественно-эстетической деятельности и другие.

Одним из самых любимых видов творчества у детей-дошкольников является аппликация. Освоение этого вида изобразительной техники происходит последовательно,  с одной стороны, дети закрепляют начальные навыки формирования композиции поделки, а с другой — овладевают новыми. У детей  4-6 лет  формируем  умение работать с ножницами. Дети 3-4 лет использовали детали, которые подготавливал воспитатель, дети 4-6 лет  — сами вырезают крупные детали, составляют композицию.

Рисовали кистью и пальчиком

Каждый человек имеет свою малую Родину – это то место, где он родился и вырос. Очень важно привить детям чувство любви и привязанности к культурным ценностям родного края, так как именно на этой основе воспитывается патриотизм. Чем больше ребёнок с детства будет знать о родных местах, родном городе, тем ближе будет становиться ему Родина.

Родители вместе с педагогами уделяют внимание знакомству детей с родным краем, его достопримечательностями.  Дети с интересом посещают памятные места своего региона, узнают об их многообразии и истории, обогащаются духовно и проникаются уважением к людям и событиям, связанными с ними, учатся бережно относиться к памятникам истории.  

Дошкольники вместе с родителями возложили цветы к памятным местам в д.Беличи, д.Болотчицы, г.Слуцке.

В преддверии Дня Независимости Республики Беларусь в учреждении  проходят мероприятия, посвященные знаменательной дате.

Ребята І разновозрастной группы изготовили коллективную аппликацию "Мая Радзіма - Беларусь".

«Истоки способностей и дарования детей – на кончиках их пальцев. Чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребенок» В. А. Сухомлинский 

Лепка играет  важную роль  в жизни детей. Занятия лепкой  способствуют развитию зрительного восприятия, памяти, образного мышления,    эмоционально  положительного отношения к  процессу и результатам лепки. 

Лепка - творческий процесс. Во время работы с пластилином  ребята  испытывают эстетическое наслаждение от пластичности, объемности, от форм, которые получаются в процессе лепки. Это -любимое занятие детей.

Вот какие пластилиновые чудеса   получились у наших детей.

Изобразительная деятельность имеет большое значение в решении задач эстетического воспитания. Специфика занятий изобразительным творчеством дает широкие возможности для познания прекрасного, для развития у детей эмоционально-эстетического отношения к действительности.

При организации изобразительной деятельности детей воспитатели дошкольного образования включают  в образовательный процесс творческие задания, способствующие развитию творческого воображения (придумывание новых образов, подбор цветовых сочетаний, дополнение ранее созданных сюжетов с помощью разнообразных материалов и техник).

Аппликация – любимый вид деятельности детей. Ребята с удовольствием занимаются творческой деятельностью.

Туча ходит вдалеке,
Держит дождик в кулаке!

На прогулке дети  с интересом наблюдали за  цветами  луга и  решили  создать свои летние картинки, чтобы яркие летние краски продолжали всех радовать. Красоту луговых цветов  ребята отобразили в аппликации и назвали её «Луговые цветы». 

В процессе работы  над аппликацией воспитатели дошкольного образования  закрепляют с детьми  навыки создания композиции, развивают  мелкую моторику рук, эстетический вкус, воображение, творчество. 

Все  остались довольны результатом!

Для чего нужна зарядка?

Пребывание дошкольников на свежем воздухе в летний период имеет большое значение для физического развития детей, укрепления  и закаливания детского  организма, оказывает положительное влияние на их всестороннее развитие.

На прогулке дети играют, много двигаются,  преодолевают препятствия, становятся более подвижными, ловкими, смелыми, выносливыми. У них вырабатываются двигательные умения и навыки, укрепляется мышечная система, повышается жизненный тонус.

Педагоги обеспечивают активную, содержательную, разнообразную, интересную  для детей деятельность

Развивающая предметно-пространственная среда является основой для организации увлекательной, содержательной жизни и разностороннего развития каждого ребенка, особенно в летний период, содействует его комфортному пребыванию в учреждении 

Сюжетно-ролевая игра является важным средством  формирования личности ребенка.

Воспитатели дошкольного образования  формируют у детей  представления о профессиях посредством сюжетно-ролевой игры. В ходе игры дети  повторяют действия  людей разных профессий, моделируют профессиональное поведение, отражают  содержание деятельности  представителей разных профессий

Летнее дерево

Рисование нетрадиционной техникой открывает широкий простор для детской фантазии, дает ребенку возможность увлечься творчеством, развить воображение, проявить самостоятельность и инициативу, выразить свою индивидуальность

Подвижные игры и физические упражнения   на прогулке организовывают педагоги   с учетом возрастных и индивидуальных возможностей детей. Они направлены на обогащение и накопление двигательного опыта воспитанников 

Лето любит наша детвора!

Лето - замечательное время года. Это удивительная и благоприятная  пора, когда дети  много времени проводят   на свежем воздухе. Педагоги учреждения  организовывают  жизнь воспитанников  так,  что  каждый день приносит им  что-то новое, интересное, увлекательное

В работе с детьми  в летний период воспитатели дошкольного образования  продолжают  приобщать  воспитанников к произведениям художественной литературы.

 Ребята с интересом рассказывают сказку "Маша и медведь"

Самостоятельная двигательная деятельность является одним из структурных компонентов двигательного режима в дошкольных группах. Она способствует проявлению ребенком уровня своих двигательных, игровых, коммуникативных умений в наибольшей степени. Самостоятельная двигательная деятельность возникает по инициативе ребенка и проходит под наблюдением воспитателя дошкольного образования,  при его косвенном руководстве

Воспитатели дошкольного образования  создают условия для организации самостоятельной деятельности воспитанников,  с учетом возрастных  и индивидуальных особенностей детей, их интересов

Правила дорожного движения

Всем важны без исключения!

В дошкольных группах дети  изучают правила дорожного движения.  Ребята с  интересом рассматривают иллюстрации, занимаются лепкой,  читают стихотворения  о светофоре и его сигналах, о дорожных знаках.

В летний период при организации музыкальной деятельности воспитанников важным является:

использование музыки в разных компонентах распорядка дня;

фоновое звучание полюбившихся детям вокальных и инструментальных произведений;

проведение музыкально-дидактических игр, музыкальных викторин и др.;

включение в образовательный процесс музыкальных произведений, воплощающих «летние» образы (например, А. Вивальди, П.И. Чайковского и др.);

элементарное музицирование воспитанников (соло, ансамбль, оркестр);

самостоятельная музыкальная деятельность воспитанников (исполнение песен и танцев, организация сюжетно-ролевых игр с «музыкальными» сюжетами).

На прогулке педагоги организовывают  с детьми музыкальные игры, игры-танцы, хороводы

Мероприятия физкультурно-оздоровительной направленности способствуют  обогащению и накоплению двигательного опыта детей за счет оптимального и вариативного применения предметно-развивающей среды

При организации изобразительной деятельности воспитанников в летний период воспитатели дошкольного образования включают в образовательный процесс творческие задания, способствующие развитию творческого воображения воспитанников

Во время летних каникул  педагоги проводят с детьми  мероприятия физкультурно-оздоровительной и художественно-эстетической направленности ежедневно на улице

Бадмінтон

Дзеці з задавальненнем гуляюць у спартыўныя гульні,  вучацца перамяшчацца, утрымліваючы валан на ракетцы, падкідваюць  валан;  выконваць падачу валана знізу.

Всем уютно и тепло!

Солнышком Земля согрета.

Что же вдруг произошло?

Просто наступило лето !

Наступило лето!

И теплом июньским

Вся земля согрета!

Змей бумажный пляшет

Где-то в облаках!

Вот какое счастье

У меня в руках!

Вот я бегаю, гуляю
И в песочнице играю.
С малышами я дружу, 
Вот как лето провожу!

Театрализованная игра — это творческая игра. Она представляет собой разыгрывание литературных произведений (сказок, рассказов, инсценировок). Герои литературных произведений становятся действующими лицами, а их приключения, события жизни, изменённые детской фантазией – сюжетом игры.

Ребята с интересом разыгрывали сюжеты сказок "Три поросёнка", "Колобок"

Ярко, интересно и весело проходит в учреждении  Международный день защиты детей! Педагоги   создают праздничную  атмосферу.

Дошкольники приняли участие в физкультурном празднике "Чудесный мир детства!". Ребята встретили праздник весёлой песней о лете, читали стихотворения о лете, дружбе, мире и спорте,   активно участвовали в играх-эстафетах. Праздник получился ярким и весёлым!

В рамках празднования  Международного дня защиты детей проходит Минский областной фоточеллендж #дружатдетинапланете

Принимаем участие в фоточеллендже!

Дружба – это тёплый ветер,
Дружба – это светлый мир,
Дружба – солнце на рассвете,
Для души весёлый пир.
Дружба – это только счастье,
Дружба – у людей одна.
С дружбой не страшны ненастья,
С дружбой – жизнь всегда полна.
Друг разделит боль и радость,
Друг поддержит и спасёт.
С другом – даже злая слабость
В миг растает и уйдет.
Верь, храни, цени же дружбу,
Это высший идеал.
Тебе она сослужит службу.
Ведь дружба – это ценный дар!

В дошкольных группах проходят тематические занятия, посвящённые Международному дню защиты детей

Ребята с интересом принимают участие в театрализованной постановке "Лягушата встречают лето!"

Гуляем разам і вывучаем колер

Вывучаем сямейныя абавязкі

Что такое семья?
Это ты, это я,
Это теплый наш дом –
Много радости в нем!

Весело, задорно  прошёл физкультурный праздник у дошкольников. Дети и  взрослые приняли участие в играх-эстафетах

Если свет зажегся красный —

Значит, двигаться опасно!

Желтый свет — предупреждение:

«Жди сигнала для движения».

Свет зеленый говорит:

«Проходите, путь открыт!»

Приглашаю  вас на тур,
Заглянем вместе в мир фигур:
Прямоугольник, ромб, квадрат
Представить их я буду рад!

На детской площадке так интересно,
Наверное, это   всем  очень известно!

В дошкольных группах прошли тематические занятия, посвящённые празднику 9 Мая.

Воспитатели дошкольного образования рассказали детям о Великой Отечественной войне, о героическом  подвиге солдат.

Ребята читали стихи, танцевали, участвовали в конкурсах, слушали песни о войне, рисовали праздничные плакаты.

1 мая Республика Беларусь отмечает  Праздник весны и труда.

В дошкольных группах  в преддверии этого праздника прошли тематические занятия. Ребята познакомились с традициями празднования Первомая, читали стихи, посвященные этому дню, участвовали в конкурсах. 

Одним из факторов, формирующих здоровье ребенка, является двигательная активность. Она определяется количеством движений, которое дети производят в течение  бодрствования.

Содержанием двигательной активности являются разнообразные движения.

                                           Вывучаем лічбы

                                                  Маё здароўе

Дзеці з інтарэсам драматызавалі казку "Пеўнік і бабовае зярнятка"

Математика – наука, мыслить учит нас она!

Всемирный день здоровья (World Health Day) отмечается ежегодно 7 апреля в день создания в 1948 году Всемирной организации здравоохранения (World Health Organization, WHO). За время, прошедшее с того исторического момента, членами Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ) стали 194 государства мира.

Ежегодно в учреждении проводятся мероприятия, посвященные "Всемирному Дню здоровья".    

В течение  дня воспитатели дошкольного образования  проводят  с детьми  беседы о значении здоровья,  здорового образа жизни, организовывают интересные физкультминутки, рассматривают иллюстрации  на тему здоровья.

Для дошкольников  организован  праздник  День здоровья "Здоровье и спорт вместе идут!". 

Для детей это всегда интересное и радостное событие! В гости  приходили спортивные  Петрушки. Дети вместе с Петрушками соревновались в ловкости и силе, смекалке. Праздник прошёл  динамично и ярко!  

                  Назіранні ў прыродзе                 

с 27.03.2023 по 07.04.2023 года в Слуцком районе проводится районный марафон «ЗАЖГИ СИНИМ», приуроченный к Всемирному Дню распространения информации о проблеме аутизма. 

Целью мероприятия является привлечение внимания общественности к проблемам аутизма, формирования толерантного сознания всех участников образовательного процесса, уважения и защиты прав и благополучия детей с расстройствами аутистического спектра

Дети и педагоги  принимают участие в районном марафоне «ЗАЖГИ СИНИМ»

Принимаем участие в районном марафоне "ЗАЖГИ СИНИМ"

"Его величество Электричество"

Развіццё маўлення і культура маўленчых зносін  "Дом дзе мы жывём"

По всей Белоруссии звонят колокола в память об одном из самых трагических событий Великой Отечественной войны. 

Сегодня, 22 марта, в Беларуси вспоминают трагедию в Хатыни. 80 лет назад эта деревня была уничтожена карателями вместе с жителями.

Дошкольники  в этот трагический день почтили память жертв Хатыни минутой молчания.

Купить можно много: игрушку, компьютер,

Смешного бульдога, стремительный скутер,

Коралловый остров, хоть это и сложно, 

Но только здоровье купить невозможно.

Оно нам по жизни всегда пригодится.

Заботливо надо к нему относиться!

Дети совершили увлекательное путешествие "В  страну здоровья", читали стихотворения, отгадывали загадки. Вместе с мудрыми котами и Петрушкой соревновались в быстроте и ловкости. Все получили  огромный заряд бодрости!

На занятии дети  говорили о финансах, отгадывали загадки. Рассуждая на тему "Деньги", ребята пришли к выводу:  не все на свете продается и покупается. Есть на земле то, что ни за какие деньги не купишь: здоровье, друзей, уважение, Родину.

Мой любимый, светлый дом,
В нем мы счастливо живем!

У час прагулкі дзеці з інтарэсам назіралі за надвор'ем, шукалі прыкметы вясны 

З лазурных чыстых небясоў

Прыветна сонейка глядзіць,

Ва ўсе канцы лье блеск лучоў,

Цяпло і свет зямлі дарыць...

На занятку дзеці  гаварылі аб  прыкметах вясны, чыталі вершы, адгадвалі загадкі

Даглядае пчол пчаляр,

Стол майструе сталяр,

Шыбы ў вокны ставіць шкляр,

Беліць сцены маляр...

Вывучаем лічбу 7

В дошкольных группах весело, радостно прошёл физкультурный праздник. Дети и папы участвовали в конкурсах, соревнованиях, отгадывали загадки, показали свою ловкость и умение дружно действовать в разных ситуациях. 

У дашкольных групах  праходзіць тэматычны тыдзень, прысвечаны Дню Абаронца Айчыны

На працягу тыдня  дзеці з інтарэсам расказвалі пра Абаронцаў Радзімы, чыталі вершы,  разглядалі ілюстрацыі, рабілі падарункі сваім родным.

Міжнародны дзень роднай мовы падштурхоўвае нас задумацца аб месцы матчынай мовы ў нашым жыцці, яе захаванні і перадачы наступным пакаленням.

У дзень роднай мовы дашкольнікі наведалі музей "Спадчына". Юныя экскурсаводы - вучні 3 класа расказалі дзецям аб жыцці продкаў. Усе  з асаблівым інтарэсам разглядалі экспанаты музея. А потым з задавальненнем гулялі ў беларускія народныя гульні. 

Дзеці чыталі вершы, спявалі і танцавалі пад беларускую народную музыку, падрыхтавалі інсцыніроўку беларускай казкі “Каза Манюка”.

У дзень роднай мовы дзеці  вандравалі разам з Буслікам па роднай краіне. Усе з задавальненнем размаўлялі на сваёй роднай мове, расказвалі апавяданні пра Беларусь, малявалі, віталі адзін аднаго па-беларуску.

Мы сядем в поезд и вперёд!
Помчим по рельсам быстро-быстро.
А кто же поезд поведёт?
Им управляют машинисты!

Дзеці з задавальненнем упрыгожвалі цудоўнае дрэва.

Вось якая алея ў нас атрымалася!

"Пятрушка ў гасцях у дзяцей!"

Рисовать я буду!

Каждому рисунку

Радуюсь, как чуду!

Косолапый и большой,
Спит в берлоге он зимой!

  Вобразы мілыя роднага краю...

Сінявокая кветка
У полі расце.
Падабаецца дзеткам
І радасць нясе!

На занятку дзеці з інтарэсам вывучалі лічбу 5. 

Усе з задавальненнем  выконвалі прапанаваныя заданні